Птицы

С 1958 года по почину Центральной станции юных натуралистов-опытников и Всероссийского общества охраны природы в стране проводится осенний День птиц, или День встречи зимующих птиц.

Главная задача этого мероприятия — наладить зимнюю подкормку полезных птичек, и прежде всего синиц. Практическое значение этого праздника не менее важно, чем весеннего Дня птиц. Программа праздника в большей мере, чем весной, должна быть рассчитана на работу в помещении. В нее могут входить: (далее…)

Нет ни одной детской организации, которая бы сейчас нуждалась так, как пионерские лагеря, в природоохранительной воспитательной работе. Само собой разумеется, что главная причина в недостатке руководителей-биологов, однако и без них кое-что можно было бы сделать при желании.

Трудность и в том, что состав находящихся в лагере детей трижды за лето сменяется, т. е. здесь нельзя вести длительные «стационарные» темы. И, наконец, для привлечения птиц плохо и то, что жизнь в лагере кипит лишь с июня по август, а День птиц проводится ранней весной. Последнее обстоятельство в общем-то вполне преодолимо. В дождливые дни можно заняться приготовлением домиков для птиц и развесить их летом. (далее…)

В последние годы в нашей стране широкое признание получила новая форма юннатской работы — школьные, или пионерские, лесничества. К 1971 году в России уже было 2500 лесничеств. Было бы большой ошибкой ограничивать деятельность детей только узко лесоводческой тематикой. При этом возникает опасность, свойственная многим мероприятиям, проводимым детьми,— задача становится однообразной и надоедает. Нам школьное лесничество представляется как школьная лаборатория в природе, великолепное наглядное пособие по биологическому и эстетическому воспитанию детей. (далее…)

День птиц — массовый праздник, привлекающий всех школьников. Здесь они должны получить представление о пользе птиц, о необходимости их защиты. Но часть школьников, активно проявивших себя, юннаты в первую очередь, ведет работу в течение всего года. Они делают скворечники, наблюдают за заселением их птицами, проводят зимнюю подкормку птиц, везде и всюду ведут пропаганду идей охраны птиц, разъясняют своим товарищам вред истребления птиц из рогатки и разорения гнезд птиц. (далее…)

Выставку организуют в начале марта с таким расчетом, чтобы она могла служить пособием при изготовлении гнездовий и в подготовке ко Дню птиц.

Обычные разделы выставки таковы:

1. Работа юннатов по охране птиц. Подведение итогов за прошлое (фотографии, рисунки, конспекты проведенных тем, дневники и диаграммы наблюдений и т. д.). (далее…)

Чаще всего развеску гнездовий в городе проводят на пришкольном участке, в ближайшем парке, на кладбище, в саду. Когда гнездовий сделано так много, что уже негде их разместить, День птиц проводят в пригородном лесопарке, колхозе, совхозе, в ближайшем школьном лесничестве.

Перед развеской, если она проводится школьниками организованным порядком, руководитель должен вместе со своими помощниками (старшими юннатами) обойти весь район развески и наметить, где, какие и сколько гнездовий нужно развесить. В нашей практике обычно предварительно мелом отмечались деревья, удобные для развески, причем с той стороны, где должно висеть гнездовье. Совершенно недопустимо выбирать места для них в момент самой развески. Неминуемо гнездовья будут развешены где придется, особенно при большом числе участников. (далее…)

Поделка гнездовий ко Дню птиц производится учащимися дома или в школе, в пионерском лагере. Нет единого мнения о том, каковы нормы приготовлений гнездовий для школы, класса. Называлась цифра — 10 или 15 гнездовий на школу. То и другое неоправданно мало.

С другой стороны, имеются школы, в которых ежегодно изготовляется по 150 — 200 гнездовий. Это не так уж много, принимая во внимание, что число учащихся в несколько раз больше, но не для всех школ выполнимо, к тому же цифры эти взяты произвольные. (далее…)

В школах Москвы День птиц проводится обычно 24 марта, в первый день школьных весенних каникул или в одно из первых воскресений апреля. Иногда у организаторов возникает ничем не обоснованное стремление проводить День птиц в одно из первых воскресений мая. Само собой разумеется, что ни о какой  практической  работе по привлечению птиц здесь уже не может быть и речи. Школьную подготовку к Дню птиц следует начинать в начале марта, а по некоторым разделам работы и еще раньше — так, чтобы к моменту проведения Дня птиц были изготовлены уже все искусственные гнездовья. (далее…)

В 1924 году в Ермолинской сельской школе Смоленской области впервые был проведен общешкольный День птиц. Ребята развешивали скворечники, расставляли на дорогах, идущих к деревне Ермолинка, километровые столбы с дощечками-плакатами, призывавшими охранять природу.

В следующем, 1925 году по призыву Центральной биостанции юных натуралистов в Москве День птиц был объявлен весенним школьным праздником. (далее…)

Почти во всех странах мира в течение многих лет метят птиц: на ножку надевают алюминиевое кольцо с номером. Птица с кольцом живет своей обычной жизнью, пока не будет добыта охотником, найдена мертвой или поймана в сети птицелова. Человек, в руки которого попало кольцо, независимо от того, отечественное или иностранное это кольцо, должен послать его по адресу: Москва, ул. Кравченко, 12. Центр кольцевания.

Кольцевание позволило выяснить пролетные пути многих птиц, места зимовок, кочевки, расселение. (далее…)